O inglês é uma língua global, que permite a comunicação entre pessoas de diferentes países, culturas e interesses. Aprender inglês é uma forma de ampliar as possibilidades de interação, participação e engajamento em um mundo cada vez mais plural e conectado.
O ensino de inglês na educação básica pública deve ser pensado de forma a desenvolver as competências comunicativas e interculturais dos alunos, além de integrar o conhecimento da língua com outras áreas do saber. Nesse sentido, as tecnologias digitais, como a realidade virtual e aumentada, podem oferecer novas oportunidades para inovar o ensino de inglês.
Benefícios do uso da realidade virtual e aumentada no ensino de inglês
O uso da realidade virtual e aumentada no ensino de inglês traz diversos benefícios para a aprendizagem dos alunos e para o trabalho dos professores. Vejamos alguns deles:
- Motivação e engajamento: a realidade virtual e aumentada criam experiências imersivas e envolventes, que podem ajudar a motivar e engajar os alunos no aprendizado de inglês.
- Aprendizagem significativa: a realidade virtual e aumentada permitem que os alunos vivenciem situações reais e significativas, o que pode contribuir para a aprendizagem significativa da língua.
- Desenvolvimento de habilidades: a realidade virtual e aumentada pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, socioemocionais e digitais dos alunos, que são fundamentais para o século XXI.
Como usar a realidade virtual e aumentada no ensino de inglês
O uso da realidade virtual e aumentada no ensino de inglês requer um planejamento cuidadoso, que considere os objetivos, os conteúdos, as metodologias, as avaliações e os recursos a serem utilizados em cada atividade ou projeto.
Uma forma de usar a realidade virtual e aumentada no ensino de inglês é por meio de projetos, que são sequências didáticas que envolvem a investigação, a produção e a apresentação de um produto final sobre um tema ou problema relevante. Os projetos podem ser desenvolvidos em diferentes níveis de complexidade e duração, dependendo dos objetivos e das possibilidades de cada turma.
Exemplos de atividades
A seguir, apresentamos alguns exemplos de atividades que podem ser realizadas com a realidade virtual e aumentada no ensino de inglês:
- Visitas virtuais a lugares de interesse: os alunos podem visitar virtualmente lugares de interesse, como museus, monumentos, parques, etc., em diferentes países de língua inglesa.
- Interação com personagens e ambientes virtuais: os alunos podem interagir com personagens e ambientes virtuais, como em jogos, histórias ou filmes.
- Criação de conteúdo virtual: os alunos podem criar seu próprio conteúdo virtual, como histórias, vídeos ou jogos, usando a realidade virtual e aumentada.
Recursos e referências
A seguir, apresentamos alguns recursos e referências que podem auxiliar os professores a planejar e executar atividades com a realidade virtual e aumentada no ensino de inglês:
- Plataformas de realidade virtual e aumentada: existem diversas plataformas de realidade virtual e aumentada disponíveis no mercado. Algumas plataformas populares incluem o Google Cardboard, o Oculus Quest e o HTC Vive.
- Conteúdos educativos: existem diversos conteúdos educativos disponíveis para realidade virtual e aumentada. Alguns sites e aplicativos populares incluem o Google Expeditions, o Khan Academy e o Nearpod.
- Formação e recursos online: existem diversos cursos e recursos online disponíveis para ajudar os professores a aprender sobre realidade virtual e aumentada. Alguns sites e aplicativos populares incluem o Khan Academy, o Coursera e o Udemy.
Conclusão
A realidade virtual e aumentada são tecnologias promissoras que podem contribuir para a inovação do ensino de inglês na educação básica pública. Com planejamento e recursos adequados, os professores podem usar essas tecnologias para criar experiências de aprendizagem envolventes e significativas que motivem e engajem os alunos no aprendizado da língua.
