O inglês é uma língua global, que permite a comunicação entre pessoas de diferentes países, culturas e interesses. Aprender inglês é uma forma de ampliar as possibilidades de interação, participação e engajamento em um mundo cada vez mais plural e conectado. Por isso, o ensino de inglês na educação básica pública deve ser pensado de forma a desenvolver as competências comunicativas e interculturais dos alunos, além de integrar o conhecimento da língua com outras áreas do saber.
A interdisciplinaridade no ensino de inglês
A interdisciplinaridade é um processo de integração entre diferentes disciplinas escolares, que visa a construção de uma visão mais ampla e complexa sobre um determinado tema ou problema. A interdisciplinaridade pressupõe o diálogo, a cooperação e a troca de saberes entre os professores e os alunos, buscando a articulação entre os conhecimentos específicos de cada área e a compreensão das relações entre eles.
O ensino de inglês de forma interdisciplinar traz diversos benefícios para a educação dos alunos e para o trabalho dos professores. Vejamos alguns deles:
- O ensino de inglês de forma interdisciplinar estimula os alunos a revisarem seus conceitos e pré-conceitos sobre a língua, a cultura e o mundo, desenvolvendo uma postura mais reflexiva, crítica e criativa.
- O ensino de inglês de forma interdisciplinar possibilita aos alunos a aplicação do conhecimento da língua em situações reais e diversificadas, ampliando seu repertório linguístico e cultural e sua capacidade de comunicação.
- O ensino de inglês de forma interdisciplinar favorece a integração dos alunos com diferentes perfis, interesses e necessidades, promovendo a cooperação, a interação e a inclusão.
- O ensino de inglês de forma interdisciplinar contribui para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, socioemocionais e digitais dos alunos, que são fundamentais para o século XXI.
Como ensinar inglês de forma interdisciplinar
O ensino de inglês de forma interdisciplinar requer um planejamento colaborativo entre os professores, que devem definir os objetivos, os conteúdos, as metodologias, as avaliações e os recursos a serem utilizados em cada atividade ou projeto. Além disso, os professores devem considerar o contexto, o currículo, o perfil e os interesses dos alunos, buscando adequar as propostas às suas necessidades e expectativas.
Uma forma de ensinar inglês de forma interdisciplinar é por meio de projetos, que são sequências didáticas que envolvem a investigação, a produção e a apresentação de um produto final sobre um tema ou problema relevante. Os projetos podem ser desenvolvidos em diferentes níveis de complexidade e duração, dependendo dos objetivos e das possibilidades de cada turma.
Exemplo de projeto interdisciplinar
Um exemplo de projeto interdisciplinar que pode ser realizado com o inglês é o “Crazy Stories”, que tem como objetivo estimular a criatividade, a imaginação e a expressão dos alunos por meio da produção de histórias em quadrinhos. Neste projeto, o inglês se articula com o componente curricular de artes, que fornece os conceitos e as técnicas para a criação das histórias em quadrinhos. Veja a seguir uma sugestão de etapas para a realização deste projeto:
- Sensibilização: os professores apresentam aos alunos o tema do projeto e os motivam a participar, mostrando exemplos de histórias em quadrinhos de diferentes gêneros, estilos e origens. Os alunos são convidados a expressar suas opiniões, preferências e curiosidades sobre as histórias em quadrinhos, usando o inglês como língua de comunicação.
- Pesquisa: os alunos são divididos em grupos e recebem uma tarefa de pesquisa sobre as características, os elementos e as etapas para a produção de uma história em quadrinhos. Os alunos podem usar diferentes fontes de informação, como livros, revistas, sites, vídeos, etc. Os alunos devem registrar as informações encontradas em um caderno ou em um documento digital, usando o inglês como língua de registro.
- Planejamento: os alunos, em seus grupos, definem o tema, o gênero, os personagens, o cenário, o enredo e o título da sua história em quadrinhos. Os alunos devem elaborar um roteiro, um esboço e um storyboard da sua história, usando o inglês como língua de planejamento.
- Produção: os alunos, em seus grupos, produzem a sua história em quadrinhos, usando os recursos disponíveis, como papel, lápis, canetas, tesoura, cola, revistas, jornais, computador, tablet, celular, etc. Os alunos devem usar o inglês como língua de produção, tanto na escrita quanto na oralidade.
- Revisão: os alunos, em seus grupos, revisam a sua história em quadrinhos, verificando se ela está de acordo com os critérios estabelecidos pelos professores, como coerência, coesão, criatividade, originalidade, adequação, correção, etc. Os alunos devem usar o inglês como língua de revisão, trocando feedbacks entre si e com os professores.
- Apresentação: Após a conclusão da produção, os alunos, em seus grupos, apresentam a sua história em quadrinhos para a turma. A apresentação pode ser feita de forma oral, com a leitura da história, ou de forma visual, com a exibição da história em quadrinhos. Os alunos devem usar o inglês como língua de apresentação, respondendo às perguntas e aos comentários dos colegas e dos professores.
- Avaliação: A avaliação do projeto pode ser feita de forma individual ou coletiva. A avaliação individual pode ser feita por meio de uma rubrica, que estabelece critérios para a avaliação da história em quadrinhos, como coerência, coesão, criatividade, originalidade, adequação, correção, etc. A avaliação coletiva pode ser feita por meio de uma roda de conversa, na qual os alunos compartilham suas experiências e impressões sobre o projeto.
- Conclusão: O projeto “Crazy Stories” é uma oportunidade para que os alunos desenvolvam suas habilidades de leitura, escrita, fala e audição em inglês, além de suas habilidades de criatividade, imaginação e expressão. O projeto também permite que os alunos aprendam sobre a cultura e a história das histórias em quadrinhos.
Um apelo aos professores
Aos professores de inglês que trabalham na educação básica pública, eu faço um apelo: não tenham medo de explorar a interdisciplinaridade. O ensino de inglês de forma interdisciplinar pode ser uma experiência transformadora para seus alunos e para sua própria prática pedagógica.
Dicas para professores que querem começar a trabalhar com interdisciplinaridade:
- Comece pequeno. Não tente fazer tudo de uma vez. Comece com um projeto simples e vá aumentando a complexidade à medida que você ganha experiência.
- Faça parcerias com outros professores. A interdisciplinaridade é uma atividade colaborativa. Junte-se a outros professores de diferentes áreas para planejar e executar projetos interdisciplinares.
- Busque recursos e referências. Existem muitos recursos disponíveis para ajudar você a planejar e executar projetos interdisciplinares. Procure por materiais online, livros e revistas especializados.
A interdisciplinaridade é uma ferramenta poderosa que pode transformar o ensino de inglês na educação básica pública. Não deixe de aproveitar essa oportunidade!
Então, o que você está esperando? Comece a planejar o seu projeto “Crazy Stories” hoje mesmo!
